DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)
Satuan Pendidikan : SMP/MTs...........
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas / Semester : VII (1) / 1
Tahun Pelajaran : 20... -20...
Standar Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar*
|
KKM
|
Indikator
Pencapaian Kompetensi
|
Alokasi Waktu
|
SENI RUPA
1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa
|
1.1. Mengindentifikasi jenis karya seni rupa terapan
daerah setempat
|
|
·
Mengidentifikasi karya seni rupa terapan daerah setepat
·
Mengidentifikasi beragam jenis, bentuk, teknik pembuatan,
fungsi dan makna pada karya seni rupa terapan daerah setempat.
|
|
SENI
RUPA
2. Mengekspresikan
diri melalui karya seni rupa
|
2.1. Menggambar bentuk
dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat
|
|
·
Membuat sketsa gambar benda silindris dan kubistis
·
Membuat gambar benda kubistis dan silindris dari karya
seni rupa terapan daerah setempat
|
|
|
2.2. Merancang karya
seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat
|
|
·
Membuat disain benda pakai dengan teknik dan corak
daerah setempat
·
Menentukan ukuran, bahan dan teknik pembuatan benda
pakai
|
|
|
2.3. Membuat karya
seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat
|
|
·
Membuat benda pakai dengan memanfaatkan teknik seni kriya daerah setempat.
·
Membuat hiasan
pada benda pakai dengan corak seni
rupa daerah setempat
|
|
SENI
MUSIK
3.Mengapresiasi karya
seni musik
|
3.1 Mengindentifikasi jenis lagu daerah setempat
|
|
·
Mengidentifikasi jenis lagu daerah setempat
·
Menyebutkan jenis alat musik yang diperdengarkan
·
Mengidentifikasi elemen-elemen musik; irama,tempo nada
dan dinamika lagu daerah setempat
|
|
|
3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan
lagu daerah setempat
|
|
·
Mampu menyebutkan keunikan yang ada pada lagu daerah setempat
·
Membedakan keunikan lagu etnik daerah dan lagu POP daerah setempat
|
|
SENI
MUSIK
4. Mengekspresikan diri
melalui karya seni musik
|
4.1. Mengaransir secara
sederhana karya lagu daerah setempat
|
|
·
menyanyikan lagu
daerah setempat
·
Menjelaskan prosedur mengaransir lagu
·
mengaransir
secara sederhana dengan memperhatikan elemen-elemen musik pada lagu
·
Mengaransir lagu etnik daerah setempat dalam dua suara
·
Mendemonstrasikan alat musik ritmis dengan lagu yang
telah diaransir
|
|
|
4.2. Menampilkan hasil
aranse men karya lagu daerah setempat
|
|
·
menampilkan hasil aransemen lagu etnik daerah
setempat secara perorangan atau
kelompok
·
Menampilkan hasil aransemen lagu etnik daerah setempat
dengan menggunakan berbagai alat musik
|
|
Jumlah
|
|
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs……………
(__________________________)
NIP/NIK : .................................
|
|
………..,………………
20 …….
Guru Mapel Seni Budaya
(_______________________)
NIP/NIK : .................................
|
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)
Satuan Pendidikan : SMP/MTs...........
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas / Semester : VII (1) / 2
Tahun Pelajaran : 20... -20...
Standar Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar*
|
KKM
|
Indikator
Pencapaian Kompetensi
|
Alokasi Waktu
|
|
SENI RUPA 9. Mengapresiasi Karya Seni Rupa
|
9.1 Mengindetifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat
|
|
·
Mengidentifikasi
karya seni rupa terapan daerah setempat.
·
Mendiskripsikan karya seni rupa terapan daerah setempat berdasarkan teknik
pembuatannya
|
|
|
|
9.2.Menampilkan sikap
apresiatif terhadap keunikan gagasan teknik karya seni rupa terapan daerah
setempat
|
|
·
Membuat tanggapan tertulis dalam bentuk kliping tentang
keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat
|
|
|
SENI
RUPA
10.
Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
|
10.1. Menggambar bentuk
dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat
|
|
·
Membuat sketsa gambar topeng
·
Menggambar bentuk topeng dari daerah setempat
|
|
|
|
10.2. Membuat karya seni
kriya dengan teknik dan corak daerah setempat
|
|
·
Membuat topeng dengan teknik dan corak daerah setempat
|
|
|
|
10.3. Menyiapkan karya seni
rupa hasil buatan sendiri untuk pameran kelas atau sekolah
|
|
·
Merancang pameran karya seni rupa buatan sendiri di
kelas
|
|
|
|
10.4. Menata karya seni rupa
hasil buatan sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah
|
|
·
Melaksanakan pameran karya seni rupa dua dan tiga
dimensi buatan sendiri maupun orang lain di kelas atau sekolah
|
|
|
SENI
MUSIK
11. Mengapresiasi karya
seni musik
|
11.1. Mengindentifikasi ragam
jenis musik daerah
|
|
·
mengidentifikasi beragam lagu dan karya musik dari
tokoh daerah setempat
·
menyebutkan nama
alat musik pengiring
|
|
|
|
11.2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu
daerah setempat
|
|
·
Mempresentasikan keunikan lagu daerah setempat
·
Mengidentifikasi ciri-ciri lagu daerah setempat
|
|
|
SENI
MUSIK
12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
|
12.1. 1 Mengaransir secara
sederhana karya lagu daerah setempat
|
|
·
menyanyikan lagu daerah setempat
·
mengaransir
secara sederhana karya lagu daerah
setempat
·
Mengaransir lagu yang berbeda secara kelompok
|
|
|
|
12.2. Menyajikan karya seni
musik daerah setem pat secara perseo- rangan dan berkelompok di kelas
|
|
·
menyajikan hasil aransemen karya
musik daerah setempat
·
Menyajikan hasil aransemen secara kelompok dan perorangan
|
|
|
SENI TARI
13.
Mengapresiasi karya seni tari
|
13.1. Mengindentifi- kasi
jenis karya seni tari berpasangan/ kelompok daerah setempat
|
|
·
Menyebutkan nama berbagai tari berpasangan/kelompok
daerah setempat
·
Mengelompokkan ragam gerak seni tari
berpasangan/kelompok daerah setempat
·
Menjelaskan ragam
tari berpasangan/ kelompok dari daerah setempat
|
|
|
|
13.2. menampilkan sikap
apresiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan/ kelompok daerah setempat
|
|
·
Mengungkapkan rasa/kesan tentang tari berpasangan/kelompok
daerah setempat
·
Membuat catatan keunikan tari berpasangan/kelompok
daerah setempat
|
|
|
SENI TARI
14. Mengekspresikan diri melalui karya seni
tari
|
14.1. Mengeksplorasi pola
lantai gerak dari tari berpasangan/ kelompok daerah setempat
|
|
·
Mencari pola lantai gerak tari berpasangan/kelompok
dari daerah setempat
·
Menuliskan pola lantai gerak tari
·
berpasangan/kelompok daerah setempat
·
Memeragakan pola lantai gerak tari berpasangan/kelompok
dari daerah
|
|
|
|
|||||
|
14.2. Memeragakan tari
tunggal dan berpasangan/ kelompok daerah setempat
|
|
·
Menarikan tari berpasangan/kelompok dari daerah sesuai
dengan iringan
|
|
|
Jumlah
|
|
|
|
||
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs…………………
(__________________________)
NIP/NIK : .................................
|
|
…….……..,……………………
20 …….
Guru Mapel Seni Budaya
(_______________________)
NIP/NIK : .................................
|
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)
Satuan Pendidikan : SMP/MTs...........
Mata Pelajaran : Seni Budaya.
Kelas / Semester : VIII (2) / 1
Tahun Pelajaran : 20... -20...
Standar Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar*
|
KKM
|
Indikator
Pencapaian Kompetensi
|
Alokasi Waktu
|
|
SENI RUPA
1. Mengapresiasi
karya seni rupa
|
1.1. Mengidentifikasi jenis
karya seni rupa terapan Nusantara
|
|
· Menunjukkan keanekaragaman jenis,
bahan dan teknik pembuatan tekstil nusantara,
· Mampu mendeskripsikan
makna dan fungsi Tekstils nusantara
|
|
|
|
1.2. Menampilkan sikap
apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan
Nusantara
|
|
· Membuat kliping tentang
karya seni tekstil Nusantara
· Membuat tanggapan tertulis tentang keunikan gagasan, corak ragam hias, bahan dasar dan
teknik karya seni Tekstil nusantara
|
|
|
SENI
RUPA
2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
|
2.1 Merancang karya seni
kriya tekstil dengan teknik dan corak
seni rupa terapan Nusantara
|
|
·
Membuat bentuk-bentuk ragam hias dan corak karya
tekstil Nusantara
·
Membuat rancangan karya seni kriya tekstil dengan corak
ragam hias Nusantara
|
|
|
|
2.2 Membuat karya seni
kriya tekstil dengan teknik dan corak
seni rupa terapan Nusantara
|
|
·
Menhayati proses penataan pola ragam hias tekstil
·
Mampu berkreasi dalam menata pola ragam hias tekstil
pada permukaan kain.
|
|
|
|
2.3 Mengekspresikan diri
melalui karya seni lukis/gambar
|
|
·
Membuat gambar ilustrasi
|
|
|
SENI
MUSIK
3 Mengapresiasi karya
seni musik
|
3.1 Mengidentifikasi
jenis lagu Nusantara
|
|
·
Mmenyebutkan jenis lagu daerah Nusantara / lagu wajib
Nasional
·
Mengidentifikasi ciri dari lagu Nusantara beserta
tokohnya
·
Mendiskripsikan fungsi sosial lagu daerah Nusantara
|
|
|
|
3.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap keunikan lagu
Nusantara
|
|
·
Menuliskan/mengutarakan keunikan /keindahan dan pesan
dari lagu yang didengar
|
|
|
SENI
MUSIK
4. Mengekspresikan diri
melalui karya seni musik
|
4.1 Mengaransir
secara sederhana lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel
|
|
·
Menyusun melodi dari alat musik pengiring dalam
aransemen lagu
·
Menyusun interval, akor pada sangkar nada
|
|
|
|
4.2 Menampilkan hasil
aransemen lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel
|
|
·
Mampu mengaransir lagu etnik nusantara dalam bentuk
ansambe
·
Memainkan hasik aransemen lagu etnik Nusantaral
·
Menampilkan hasil aransemen dalam bentuk ansambel
|
|
|
Jumlah
|
|
|
|
||
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs…………………
(__________________________)
NIP/NIK : .................................
|
|
…….……..,…………………… 20 …….
Guru Mapel Seni Budaya
(_______________________)
NIP/NIK : .................................
|
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)
Satuan Pendidikan : SMP/MTs...........
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas / Semester : VIII (2) / 2
Tahun Pelajaran : 20... -20...
Standar Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar*
|
KKM
|
Indikator
Pencapaian Kompetensi
|
Alokasi Waktu
|
|
SENI RUPA
9. Mengapresiasi Karya Seni Rupa
|
9.1Mengidentifikasi jenis karya seni rupa
terapan Nusantara
|
|
·
Mengidentifikasi beragam jenis karya seni rupa terapan
Nusantara.
·
Mengidentifikasi bentuk dan teknik pembuatan beragam
karya seni rupa terapan Nusantara.
|
|
|
|
9.2Menampilkan sikap apresiatif
terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara
|
|
·
Mendiskripsikan beragam jenis,bentuk, teknik pembuatan,
fungsi dan makna karya seni rupa terapan Nusantara dalam bentuk kliping
|
|
|
SENI
RUPA
10. Mengekspresikan diri
melalui karya seni rupa
|
10.1 Membuat
karya seni kriya tekstil dengan teknik dan corak seni rupa terapan Nusantara
|
|
· Membuat benda pakai
dan dengan teknik celup- rintang (
batik jumputan atau tutup celup) dengan mengambil unsur-unsur seni rupa
Nusantara
|
|
|
|
10.2 Mengekspresi-kan
diri melalui karya seni grafis
|
|
· Membuat benda pakai dan
atau benda hias dengan teknik sablon
mengambil corak seni rupa terapan Nusantara
|
|
|
|
10.3 Menyiapkan karya seni rupa hasil karya
sendiri untuk pameran kelas atau sekolah
|
|
· Membuat rancangan
pameran meliputi jadwal, tempat, perlengkapan dan jumlah karya hasil karya
sendiri
|
|
|
|
10.4 Menata karya seni rupa hasil karya sendiri
dalam bentuk pameran kelas atau sekolah
|
|
· Memamerkan hasil karya
sendiri di kelas
|
|
|
SENI
MUSIK
11. Mengapresiasi karya seni musik
|
11.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik tradisional
Nusantara
|
|
· Mampu menyebutkan
beragam karya musik Nusantara sesuai dengan intrumen musik yang digunakan
· Mengidentifikasi
jenis alat musik nusantara
· Mendiskripsikan
sumber bunyi dari jenis alat musi
· Menyanyikan 1
lagu nusantara
|
|
|
|
11.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap keunikan seni
musik tradisional Nusantara
|
|
· Mampu
mengungkapkan rasa/kesan dalam bentuk lisan dan tulisan terhadap
seniman/penulis lagu berdasarkan karya musik yang diperdengarkan
· Mengidentifikasi
keunikan dari fungsi sosial musik etnik Nusantara
|
|
|
SENI
MUSIK
12.
Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
|
12.1 Mengaransir
secara sederhana lagu tradisi Nusantara
12.2 Menyiapkan
seni musik tradisional Nusantara
untukdisajikan secara perseorangan dan kelompok di kelas atau sekolah
12.3 Menyajikan karya seni musik tradisional
Nusantara secara perseorangan dan
berkelompok di kelas atau sekolah
|
|
· Mampu mengaransir
secara sederhana lagu etnik Nusantara
· Mampu menyusun
seni pergelaran kelas
· Mengaransir lagu
tradisional Nusantara lengkap dengan elemen dan alat yang digunakan
· Mampu membuat
perencanaan pementasan di dalam kelas dengan uraian tugas yang tepat
· Memainkan hasil
aransemen
· Mampu menyajikan
karya musik secara perorangan dan
kelompok dikelas atau sekolah
|
|
|
Jumlah
|
|
|
|
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs…………………
(__________________________)
NIP/NIK : .................................
|
|
…….…..,……………………
20 …….
Guru Mapel Seni Budaya
(_______________________)
NIP/NIK : .................................
|
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR* (KD)
Satuan Pendidikan : SMP/MTs...........
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas / Semester : IX (3) / 1
Tahun Pelajaran : 20... -20...
Standar Kompetensi
|
Kompetensi
Dasar*
|
KKM
|
Indikator Pencapaian
Kompetensi
|
Alokasi Waktu
|
SENI RUPA
1.
Mengapresiasi karya seni rupa
|
1.1 Mengidentifikasi seni
rupa murni yang diciptakan di daerah setempat
|
|
·
Mengidentifikasi beragam karya seni rupa murni daerah setempat
·
Mengkaji perkembangan seni rupa murni daerah setempat.
|
|
|
1.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni daerah
setempat
|
|
·
Mendeskripsikan keunikan gagasan dan teknik karya seni
rupa murni daerah setempat
· Membuat tanggap an tentang karya seni rupa murni daerah setempat
|
|
SENI RUPA
2.
Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
|
2.1 Memilih unsur seni rupa
Nusantara untuk dikembangkan menjadi karya seni murni
|
|
· Membuat rancangan/
gambar desain karya seni rupa murni
yang dikembangkan dari unsur seni rupa Nusantara.
|
|
|
2.2 Mengekspresikan diri
melalui karya seni rupa murni yang dikembang kan dari unsur seni rupa
Nusantara
|
|
· Membuat karya seni rupa murni yang dikembangkan
dari unsur seni rupa Nusantara
|
|
SENI MUSIK
3. Mengapresiasi karya seni musik
|
3.1.
Mengidentifikasi lagu mancanegara di Asia
|
|
· Menyebutkan jenis musik mancanegara yang diperdengarkan
· Mengidentifikasi
ciri-ciri dan unsur dari musik mancanegara
· Menyimpulkan
fungsi sosial , sejarah musik mancanegara
|
|
|
3.2.
Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu mancanegara di Asia.
|
|
·
Menemukan informasi tentang komponis mancanegara di
Asia
·
Menyebutkan karya komponis dan aliran musiknya
·
Menuliskan keunikan
dan pesan dari musik
·
Menuliskan keistimewaan dari komponis mancanegara di Asia
|
|
SENI
MUSIK
4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
|
4.1 Mengaransir lagu
mancanegara di Asia
|
|
·
menyusun notasi, irama,tempo, dan dinamika lagu dalam
aransemen lagu
·
menentukan alat musik
pengiring dari musik mancanegara
·
mengaransir lagu
berdasarkan ide kreatif mancanegara
|
|
|
4.2 Menampilkan hasil aransemen
lagu mancanegara di Asia
|
|
·
memainkan lagu hasil aransemen dengan menggunakan alat
musik yang tersedia
|
|
Jumlah
|
|
|
|